人生漫长岁月，所有的一切都是规定好的，上帝在塑造之前就已经有所偏向，因此，我坚信，我是优秀的，不同于他人的独特之处。

随着校园生活的结束，同学们逐渐踏上实习之旅。我的心里也开始忐忑，因为一些特殊原因导致语言障碍。我从小就知道我不同于其他人，我需要更努力才能融入生活，不让父母担心。我努力学习理论知识，与实践结合。做到不输于同学。但是，我的心里还是比较敏感的，我怕实习单位不录用，多年来的坚守成为泡沫，父母失望无奈的样子……

终究，现实不会无故打击一个人，也不会无故照顾一个人。还记得那天下午，一个人独自散步，正好遇到两位同学向院长咨询关于实习的问题，我也暗暗下定决心，于是我待同学走后，鼓起勇气向院长询问，没想到，院长竟然认识我，并且安慰我，让我不要着急，他会帮我打听看哪里比较适合我。并提到太原新志脑康复诊所需要实习生，可以学到东西，只是有些累罢了。我当时特别激动，十分感谢院长的信任。当天晚上第一时间给妈妈打电话报喜，妈妈告诉我要好好学习，努力进步，不要辜负大家对我的信任和帮助。

时间过的很快，离校的日子越来越近了。在家短暂的几天，我尽力为母亲做家务尽子女应尽的义务。离开的前夜，我收拾好行囊踏上实习之旅。同时我的内心担心并快乐着，担心的是怕因为自身的原因应对不了实习的单位。快乐的是，明天即将为自己的梦想拼搏。

天刚擦亮，我洗漱完。看见母亲为我准备的饭菜，心里特高兴。陪伴母亲吃完饭，母亲开车送我去实习单位报到。随着时间的推移，距目的地越来越近。母亲的眉头也稍微有些紧锁，或许是怕因为我自身原因在实习单位过得不好。我看出母亲的心事，一路同母亲有说有笑。希望她可以放心我在外面过得很好。

没过一会，就到了新志脑康复诊所。刚踏进医院大门，就被墙上挂着的繁多的医生简介所吸引，让我觉得自己也可以做好每件事，这也不再是遥不可及的梦想了。随后，是学院老师和医院办公室的对接，我被分给了郭老师。听着医院老师对郭教授的评价和郭教授所拥有的头衔，心里抑制不住的激动。很庆幸，很够向他学习。

实习生涯正式开始了，由于体疗室的老师外出办事，我被调到OT室里，跟着郝老师学习小儿脑瘫和成人的脑出血导致偏瘫手部功能丧失的手法治疗方法。郝老师是个很有责任心的医生，经过一周对患者肌肉的触摸和观察，我惊奇的发现，实践中肌张力的硬度，远比教科书上描述的肌张力要硬很多。郝老师也发现我有兴趣后，用事实告诉我，在治疗患儿的患侧肢体时，我首先该学的是把握手中的力度。

后来的日子，我接触了更多的脑瘫患儿，我不惊感叹，上帝很不公平，人间折翼的天使真的很多。同时，我也很欣慰，现在的医疗条件能够更好的给于他们治疗。

郝老师在给脑瘫患儿和脑出血患者做上肢患侧肢体的手法治疗的时候，健侧的上肢或下肢因自然的机体反应被带动起来了，郝老师让我按压住患者的肢体，我怕伤到他们，只敢轻轻的按压，可是我发现根本就没有效果。后来我加力按压健侧肢体，直到郝老师给患者的患肢做完为止。郝老师还拿了个圆柱形小玩具放在患者患侧的手心里，让患者握住手心里的小玩具后，先往肩胛骨的方向回收，然后再向外伸展，郝老师给患者做的手法是运动学书上描述的D1F和D2F治疗手法。随后郝老师又对患者进行了抓握功能训练，主要锻炼患者的肩关节外展，肘伸展，腕背伸，三指捏的肌力。我在旁边不停的给患者鼓掌，并安慰道，你是最棒的，加油！我想通过鼓励患者的方式，给他们增加战胜病魔的勇气，让他们走起路来更加自信。患者做完了手部的功能训练，家属就用轮椅推着离开OT治疗室了。

郝老师温和的跟我说：你如果用猛力去按压患者的健侧肢体，会让患者的情绪感到紧张，引发第二次的脑出血，有致命的风险，除脑出血以外，其他疾病的患者都可以用力按压，这是作为康复医生，首先铭记的！

一周时间过的很快，每天重复一样的工作，看着郝老师的认真，感受着患者被病痛折磨的身体，实践的知识也逐渐输入我的脑海，铭记于心！

                                                                                                     新志脑康国际诊所

                                                                                                      2019年6月27号

作者简介：

杨杰，笔名毛哥，男，汉族，1997年出生于山西省晋中市寿阳县，山西同文职业技术学院17级康复班的学生，同文学院文学社的会员，现在是太原市新志脑康国际诊所的一名实习生。个人特长：艾灸，针灸，推拿，善于通过诗歌或文言文的写作形式抒发个人心情。个人兴趣爱好：阅读，写作，书法，绘画，旅游，喝茶，收藏，打太极挙和八段锦等等。