为强化教学管理，规范管理秩序，提高教学质量和管理水平，充分发挥院系在教学管理中的作用，学院在教学管理工作上实行院系两级管理，院级重在决策和调控（目标管理），系级重在组织和实施（过程管理）。

一、实施院系两级教学管理的基本原则

1．有利于教学改革、建设和发展，提高办学水平和教学质量的原则。

2．有利于强化学校宏观决策调控，提高决策水平的原则。

3．有利于调动院、系积极性，提高管理水平的原则。

4．有利于理顺关系，规范管理，提高办学效益的原则。

二、院级教学管理工作

（一）教学管理工作的地位和作用

应掌握党的方针、政策，把握办学方向，确立明确的奋斗目标，制定实施措施和程序。研究教学及其规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平。建立 稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行。研究并组织实施教学改革，优化专业结构，加强学科建设，提高办学层次和办学水平，提高教学质量。

（二）教学管理的主要职责

学院教学工作，由院长全面负责，分管教学的副院长主持日常工作。有关教学及管理的指导思想、改革、规划、重大改革举措等，由院务委员会讨论决定。学院成立教学指导委员会，对教学管理工作中的重大问题进行讨论研究。

教务处是学校管理教学工作的主要职能部门，具体负责教学管理、教学研究和教学改革工作。

学院教学管理主要职责：

1. 拟定学院教育事业发展规划。拟定全院教学管理制度和教学工作计划，制定教学改革方案。

2．根据教育部有关专业设置文件的精神和社会对人才需求的变化，进行专业的申报、设置和调整。

3．根据学院整体的定位，改革人才培养模式，制定全院人才培养方案的总体框架和要求。

4．与系部共同制定院级重点课程建设计划、课程体系改革方案，并组织实施。

5．组织实施人才培养方案，安排课程总表。负责全校教室调配与停、调课工作。协调各系(部)提出的各种教学管理问题。

6．制定学校学籍管理办法。办理学生休、退、复、转学与学籍管理工作。

7．制定学校“教师教学工作规程”，加强教学过程管理。

8．制定考场规则和监考守则，组织考试，进行成绩管理。

9．组织全校开展教学研究，总结交流教学经验，制定教学评估方案，并组织实施。

10．组织教学工作会议。

11．成立教学督导组，对学校制定的各项教学目标、制度、质量进行监督检查。

12．制定教师队伍建设计划，加强师资培训、培养与提高。

三、系部级教学工作

（一）系部级教学管理工作的地位和作用

应以教学工作为中心，深化教学改革，有效管理教学过程，努力调动教师和学生教与学的积极性，以保证高质量的教学效果。

（二）教学管理的主要职责

系部由主任全面负责教学工作，根据学院教学工作计划，拟定本系部教学工作方案，积极开展教学研究，加强教学基本建设，及时解决教学及管理工作中的有关问题。

系部教学管理主要职责：

1．制定系部教学建设、教学改革和教学管理计划。

    2．按照学院制定的人才培养方案总体要求，研究本系部各专业人才培养模式，具体组织修订专业人才培养方案，积极开展课程建设。

3. 组织实施人才培养方案，落实教学任务、进度。负责专用教室的管理、实验室管理及教学设施的管理。负责正常教学运行的管理工作。

    4．负责本系部学生管理。

5．组织教师执行教师“教学工作规程”，并检查执行情况。审核教师教学工作量及发放教师课时津贴。

6．组织教学检查工作，加强教风、学风建设。建立教师教学档案工作。

7．建立实习基地，制定实习计划、实习大纲，组织学生实习。

8．根据考试管理办法，组织考试、成绩管理、试卷分析工作。

9．组织教学竞赛与CAI课件建设工作。

10．组织教师进行教学研究，向学院申报教改立项项目。

11．制定系部教师队伍培养计划，组织教师进修、培训和教学调研工作。

12．教学基本情况及教师、学生、课程等基本教学数据统计工作。